Se sigue sin dar una educación sexual de calidad en las aulas
En las aulas preuniversitarias de nuestro país, desgraciadamente, la educación sexual solo existe sobre el papel. Aunque con la ley de educación vigente insiste en que la educación sexual tiene que estar presente en las aulas, la realidad es que a la misma no se le da mucha importancia dentro del currículo de, sobre todo, enseñanzas medias.
La educación sexual que se imparte es sumamente sucinta y no se encuentra bien organizada. Bien es cierto que la educación sexual empieza en nuestras aulas cuando los escolares ya pueden entender la misma tanto por los cambios que se están produciendo en su fisiología (menstruación, eyaculación) como por los riesgos que pueden sufrir si no hacen un uso racional de la sexualidad (embarazos no deseados, contagio de Enfermedades de Transmisión Sexual). Sin embargo, en la mayor parte de los centros educativos, la educación sexual se liquida con unas cuantas charlas que son suficientes para el temario mínimo a que obliga la ley.
Sin embargo todos los profesionales que se encuentran involucrados en la creación de contenidos curriculares (psicólogos, sexólogos, pedagogos) coinciden en señalar que la educación sexual en las aulas no es suficiente como para que los escolares tengan una visión de amplio espectro de lo que es la sexualidad.
Uno de los principales escollos que rodean la educación sexual en la formación preuniversitaria proviene de los propios padres o tutores de los menores. Estos siguen teniendo miedo de que la educación sexual siga siendo, como en épocas pasadas, algo muy parecido al adoctrinamiento. La mayor parte de los padres están de acuerdo con el que los escolares tengan la suficiente información sobre la sexualidad, para que a partir de esos conocimientos ellos decidan como quieren desarrollar la misma.
Fuente: Diario El País | Imagen: WhyOhGee
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